自开赛以来，第四届ADI中国大学创新设计竞赛目前正在紧张有序地展开，自初赛报名以来，竞赛已吸引了来自包括清华大学、北京大学、电子科技大学等知名院校在内的70余所大学的448个团队参加，参与师生人数多达1488人。

　　据ADI公司大学计划相关负责人介绍，在今年的4月中旬，组委会已经从报名参赛的队伍中选出了65支队伍进入复赛。本届竞赛的决赛及颁奖典礼以及获奖作品展览将于2009年11月13日在深圳大学举行。
根据历届设计竞赛的结果来看，它为来自全国各地高校的学生提供了实践机会，使他们的设计创意和理念能够得到了实现。众多参赛者都表示设计竞赛使他们获益良多。同时，这一竞赛也为学生提供了良好的契机和平台去了解业界最新的电子元器件、模拟和数字信号处理产品以及电子产品的设计理念和发展趋势。

　　通过与往届获奖者的交流我们了解到，ADI大学竞赛从组织、技术支持等多层面为参赛者提供了探索电子行业最新器件与技术的机会，并使他们有机会与经验丰富的工程师以及其他院校的师生进行交流和互动。这对于参赛者来说都是宝贵的经验，使他们能够把课堂上学到的原理与知识付诸实践，同时也使自己的团队协作等能力得到了锻炼。

　　连续两年担任UDC评委会主席的华南理工大学电子与信息学院教授殷瑞祥也与我们分享了他的经验，殷教授表示，近年来在国内高校中已经有很多企业主导的大学计划/竞赛活动，这些活动很大程度推动着高校大学生实践能力培养的水平提高，也从中锻炼、培养了不少优秀的人才，而这些优秀人才的后续表现（在深造或企业岗位方面的杰出表现）又激发更多的学生参与到活动中，已经进入了良性发展循环中。殷教授认为，通过参加大学计划/竞赛活动，在两个方面对于大学生就业具有非常大的促进，一是学生在参与竞赛的过程中实践能力得到大幅度提升，更能适应企业对人才的要求，在就业时具有较大的竞争优势，另一方面，部分学生在竞赛中的创意为自己创业提供了原始积累，毕业后可以进一步利用政府资助结合好的产品项目走自主创业的路。

　　对于今年创新大赛持续火爆的原因，一方面是由于大赛为学生带来了切实有效的实践机会，另一方面在组织形式上的创新也为大赛的持续火热带来了保证。

　　首先，本届大赛加设了“校内赛”的环节。ADI专门分别在电子科大、东北大学、华东理工、东南大学和华中科技大学举行了5场“校内赛”，由这五所院校的教师进行最后的评审，获奖作品将有机会被推荐参加创新设计大赛的优秀作品展示活动；

　　其次，为了感谢指导教师对参赛队员的辛苦指导，以及对ADI大学计划的大力支持，今年特别设立了“指导教师奖”；

　　第三，为了吸引更多的高水平学生参加，在今年深圳大学的决赛现场，ADI计划邀请一些客户在现场进行招聘活动。

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